Marzia Vacchelli

Da Avatar e Comics una spinta all’inclusione vera degli studenti con disabilità

Da il Scuola 24 – Il Sole 24 ore un breve articolo di Marianna D’Alessio: scuola24.ilsole24ore.com/art/scuola/2021-06-30/da-avatar-e-comics-spinta-all-inclusione-vera-studenti-disabilita-114418.php

Un articolo di Agnese Altobelli (fuori numero 2021 rivista Bricks): „VIAGGIO NELLA DIDATTICA DIGITALE IN QUESTI TEMPI DI CORONAVIRUS“

http://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2021/06/FN2021_Altobelli.pdf Archivio Fuori Numero: http://www.rivistabricks.it/category/fuori-numero/ „La progettazione della didattica in modalità digitale deve tenere conto del contesto e assicurare la sostenibilità delle attività proposte e un generale livello di inclusività, evitando che i contenuti e le metodologie siano la mera trasposizione di quanto solitamente viene svolto in presenza.“ Da „Linee Guida per la Didattica DigitaleContinua a leggere “Un articolo di Agnese Altobelli (fuori numero 2021 rivista Bricks): „VIAGGIO NELLA DIDATTICA DIGITALE IN QUESTI TEMPI DI CORONAVIRUS“”

Big data licensing – slide del seminario condotto da Simone Aliprandi nell‘ambito del Corso di perfezionamento “Big data, artificial intelligence e piattaforme”dell’Università degli Studi di Milano (alla sua prima edizione), coordinato dal Prof. Giovanni Ziccardi e dal Prof. Pierluigi Perri .

Il seminario è intitolato “Big data licensing” e si è strutturato in cinque parti: Parte 1 – Premesse concettuali (e qualche provocazione preliminare) Parte 2 – La proprietà intellettuale sui dati Parte 3 – Le licenze d’uso per banche dati Parte 4 – Le licenze per dati aperti (open data) Parte 5 – Gli openContinua a leggere “Big data licensing – slide del seminario condotto da Simone Aliprandi nell‘ambito del Corso di perfezionamento “Big data, artificial intelligence e piattaforme”dell’Università degli Studi di Milano (alla sua prima edizione), coordinato dal Prof. Giovanni Ziccardi e dal Prof. Pierluigi Perri .”

CampuStore Academy: formazione estiva per docenti al FutureLab di Matera | Innovation for Education

Il FutureLab di Matera – con la collaborazione di CampuStore Academy – promuove dei percorsi formativi certificati per docenti di ogni ordine e grado frequentabili gratuitamente e da remoto e dunque aperti a tutti i docenti italiani. Il percorso formativo è stato voluto, pensato e selezionato dalla Dirigente Scolastica Caterina Policaro. I corsi sono ad accessoContinua a leggere “CampuStore Academy: formazione estiva per docenti al FutureLab di Matera | Innovation for Education”

Storia globale, cittadinanza multipla e pensiero complesso: le sfide educative della scuola di oggi e di domani – Novecento.org

Intervista al filosofo Mauro Ceruti sulle sfide educative della scuola di oggi e di domani, tra storia globale, cittadinanza multipla e pensiero complesso. http://www.novecento.org/pensare-la-didattica/storia-globale-cittadinanza-multipla-e-pensiero-complesso-le-sfide-educative-della-scuola-di-oggi-e-di-domani-6994/