di Giuseppe Rago* “L’esperienza che qui si racconta, con l’obiettivo di condividerne la significatività didattica e offrire spunti ed idee, è frutto di un affascinante percorso laboratoriale concepito e già proposto nell’ambito della progettazione PON finanziata per l’orientamento formativo e il ri-orientamento. L’attività, destinata alle studentesse e gli studenti del terzo anno della scuola secondariaContinua a leggere “MAPPARE L’OFFERTA FORMATIVA DEL TERRITORIO CON I CODICI QUICK RESPONSE – Bricks 5-2021”