Liceo Veronica Gambara Brescia – Rete Ambito Territoriale  n.6 Lombardia (Brescia, Hinterland, Val Trompia)

Laboratori online per la progettazione di Contenuti Didattici Digitali  4 -16.05.2020 

Laboratori online, aperti a tutti i docenti Ambito n.6 Lombardia, dedicati alla presentazione, progettazione e valutazione  di CDD (Contenuti Didattici Digitali) 

Breve descrizione

Si intende offrire con la presente proposta formativa un’azione strutturata in sincrono 

• di presentazione dei migliori progetti elaborati e in gran parte già realizzati dai docenti Neo-Immessi in Ruolo Ambito n.6 Lombardia;
• di analisi dei Contenuti Didattici proposti; 
• di riflessione sulla metodologia didattica attiva. 

La Presidenza ritiene infatti che il lavoro svolto dai docenti Neoimmessi in ruolo debba essere disseminato e valorizzato a beneficio di tutta la comunità educante dell’Ambito 6, di ogni Grado Scolastico in egual misura. 

Si suggerisce quindi l’avvio di un percorso che porti i docenti a creare e progettare Contenuti Didattici Digitali, confortati da linee guida e best practice rispetto ad un Curricolo Breve, a nuovi paradigmi, protocolli e strumenti mirati al rispetto dell’epistemologia della disciplina insegnata e dei bisogni formativi degli allievi, anche prevedendo apprendimento differenziato.

I laboratori online condotti dalla prof.ssa Marzia Vacchelli, risorsa Ambito 6, prevedono la seguente struttura: 

• prima fase dedicata alla presentazione di un Project Work elaborato da una/un docente neo-immessa/o in ruolo
• seconda fase dedicata alla  presentazione degli applicativi usati con un’analisi SWOT relativa agli stessi (punti di forza, di debolezza, opportunità e rischi)
• terza fase dedicata alla riflessione metacognitiva e al  question time.

Calendario dei Laboratori online 

Lunedì        4 maggio 202017:00 -18:30meet.google.com/cmf-uhzt-pfu	Project Work 1 –   I CDD (Contenuti Didattici Digitali)
Martedì      5 maggio 202017:00-18:30meet.google.com/bfp-rsfs-osg	Project Work 2 –   L’analisi dei bisogni formativi
Mercoledì  6 maggio 202014:30 -16.00meet.google.com/ycy-ebsd-qqe	Project Work 3 –   La progettazione di CDD
Giovedì       7 maggio 202017:00-18:30meet.google.com/xwb-ight-zqb	Project Work 4 –   L’apprendimento differenziato
Venerdì      8 maggio 202017:00 – 18.30meet.google.com/hjo-gfqy-coh	Project Work 5 –   L’apprendimento cooperativo
Sabato       9 maggio 202015:00 -16:30 meet.google.com/uyg-mshp-yop	Project Work 6 –   L’interdisciplinarità
	Narrazioni, Riflessioni e Prospettive
Lunedì       11 maggio 202017:00 -18:30meet.google.com/jyz-rfvt-jms	Project Work 7 –   Riflessione metacognitiva e valutazione
Martedì     12 maggio 202017:00 -18:30meet.google.com/juw-tfop-tbx	Project Work 8 –  Narrazione digitale e valutazione
Mercoledì  13 maggio 202017:00 -18:30meet.google.com/ysr-uyme-qkc	Project work 9 –   La Condivisione di CDD (Community)
Giovedì      14 maggio 202017:00 -18:30meet.google.com/yyd-eieo-eyw	Project Work 10 – La Documentazione (Community)
Venerdì      15 maggio 202017:00 -18:30meet.google.com/riq-vqfo-bft	Project Work 11 – La Ricerca ( Community)
Sabato       16 maggio 202015:00 -16:30 meet.google.com/jag-trha-rkc	Project Work 12 – Didattica e Cittadinanza attiva

 

La partecipazione attiva ai laboratori sarà certificata sia per i docenti relatori (che presentano il loro Project Work ) che per i docenti in formazione. 

Brescia, 4 maggio 2020

Il Presidente Rete Ambito n.6 Lombardia                    Giovanni Spinelli

Segnalo una estensione di Google Slide notevolissima in quanto consente un’interazione con gli studenti in DAD o con i colleghi in riunioni collegiali a distanza.

https://sites.google.com/cannizzaro.gov.it/diariodellanimatoredigitale/strumenti-per-la-didattica/pear-deck

https://www.google.it/amp/s/www.peardeck.com/pear-deck-blog/2020/3/4/keeping-classrooms-connected-with-pear-deck%3fformat=amp

Didattica in sincrono e in asincrono

Molte sono le slide interattive specifiche per lo studente sia per la didattica in asincrono che per il lavoro in classe. Ideale quindi per la didattica mista.

Applicazione in Riunioni collegiali

Utilizzando Pear Deck in Riunioni Collegiali avremmo tutte le osservazioni salvate ordinatamente dopo ogni quesito.

Il questionario é anonimo, perciò é comunque indicato Google Form per le delibere. Pear Deck è lo strumento ideale quindi per presentazioni durante le lezioni e le riunioni : Poche sintetiche slide di contenuto con rispettive slide interattive alleggerirebbero significativamente il lavoro di chi insegna, modera o conduce una riunione a distanza.

L’ISI “S.Pertini” di Lucca, selezionato dal MIUR come snodo formativo PNSD per la gestione di percorsi formativi sulle metodologie didattiche innovative con l’utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica, cooperative learning e utilizzo del Cloud, finanziato con l’Azione #25 del Piano Nazionale Scuola Digitale, propone un percorso formativo nazionale online per un totale di 50h per:

• diffusione di metodologie didattiche innovative anche con il supporto delle TIC;
• attivazione di meccanismi di apprendimento collaborativo grazie agli strumenti del Cloud Learning;
• riorganizzazione degli spazi e degli ambienti di apprendimento trasformando e adattando gli spazi esistenti in ambienti che superano il modello tradizionale di aula.

Tutti i docenti interessati alla frequenza del Corso#25 PNSD – DIDATTICA IN CLOUD per la Secondaria di I e II grado possono compilare il modulo di iscrizione al seguente link https://forms.gle/4UrnGmzC25TaLAt49

Abstract relativo alle attività in Asincrono
Le 35 ore di attività ASINCRONE si svolgeranno attraverso la piattaforma CLASSROOM dove verrà condiviso il materiale formativo relativo alle lezioni in SINCRONO ( https://www.isipertinilucca.edu.it/portal/sites/default/files/articoli/2019-2020/locandina-pnsd-pertini.pdf) e si potranno ulteriormente sviluppare le competenze per la gestione del cloud.
I corsisti dovranno:
● progettare un’ UDA ipotizzando di svolgerla in PRESENZA per una propria classe. L’UDA potrà essere anche relativa al Service Learning e dovrà rispettare i seguenti vincoli: utilizzo CDD ( Contenuti Didattici Digitali), applicazione dell’apprendimento differenziato e di almeno un protocollo di MLTV ( Making Learning and Thinking Visible )- 15 ore online; 
● progettare un’ UDA ipotizzando di svolgerla in DAD per una propria classe ​con particolare attenzione agli aspetti di ricaduta sul curricolo del lavorare in modalità a distanza. L’UDA potrà essere anche relativa al Service LearningDovrà rispettare i seguenti vincoli:Utilizzo CDD (Contenuti Didattici Digitali),  applicazione dell’apprendimento differenziato e di almeno un protocollo di MLTV ( Making Learning and Thinking Visible) – 15 ore online 
● comparare le due UDA progettate mettendone in evidenza i punti di forza e debolezza, soffermandosi con particolare rilievo sulle modalità didattiche ​- 5 ore on line.

Fai clic per accedere a locandina-pnsd-pertini.pdf

Partecipa con Google Meet

meet.google.com/ujy-nhfc-xuu

Nell’incontro con partecipazione libera di sabato 2 maggio 2020 dalle 15:00 alle 16:30 sarà di nuovo possibile, per chi lo desidera, condividere insieme il percorso formativo intrapreso.

Previste quindi 

1. la prima brevissima fase in cui presenterò la neonata Community #Formazione@mbito6Lombardia. 
2. la seconda fase dedicata alla presentazione di alcuni Project Work.  I docenti interessati sono invitati a comunicarmi per mail la loro disponibilità a presentare entro domani 30 aprile ore 18:00. L’ordine cronologico delle presentazioni sarà determinato dall’ordine di invio della mail di risposta alla presente mail.
3. La terza e ultima fase ( che potrà protrarsi, se necessario, oltre le 16:30) sarà aperta alle domande (Question Time). 

Sono invitati anche docenti dell’ambito 6 interessati.

Un affettuoso saluto

Marzia Vacchelli

Partecipa con Google Meet

meet.google.com/cpx-qkdz-bio

Nel laboratorio online dedicato a Tour Builder, estensione della piattaforma Earth, costruiremo viaggi virtuali, diari di viaggio e viaggi di istruzione…

La piattaforma Google Earth permette da sempre a chi naviga di viaggiare in modo virtuale intorno al mondo, ma, grazie a Tour Builder, consente di raccontare, anche in 3D, le storie relative ai viaggi intrapresi nella vita reale.

https://www.google.com/intl/it_ALL/earth/education/tools/tour-builder/

Un affettuoso saluto

Marzia Vacchelli