Biblioteca dell’Innovazione INDIRE: che cos’è l’ITS Academy

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Con la Legge n. 99 del 15 luglio 2022 è stato istituito il Sistema terziario di istruzione tecnologica superiore, di cui sono parte integrante gli istituti tecnici superiori (ITS) e che oggi assumono la denominazione di “istituti tecnologici superiori” (ITS Academy). Finalità della riforma è quella di promuovere l’occupazione, in particolare giovanile, e di rafforzare le condizioni per lo sviluppo di un’economia ad alta intensità di conoscenza, per la competitività e per la resilienza, a partire dal riconoscimento delle esigenze di innovazione e sviluppo del sistema di istruzione e ricerca, in coerenza con i parametri europei.

Nati nel 2010 per formare tecnici superiori in aree strategiche per lo sviluppo economico e la competitività in Italia, gli ITS Academy sono la prima esperienza nazionale di offerta formativa terziaria professionalizzante fortemente legata al sistema produttivo e ai bisogni di competenze collegate alla transizione green e a quella digitale, entrambi strettamente necessarie l’una all’altra.

Gli ITS Academy garantiscono buoni livelli di occupazione ai loro diplomati; chiave del successo risiede nel particolare modello didattico e organizzativo di cui si dà conto in questo video, oltre che nel puntare all’innovazione nei piani di studio, nei metodi di insegnamento e nella strumentazione a supporto della didattica laboratoriale. Molti dei percorsi (di durata biennale e rivolti a giovani di età compresa tra i 18 e i 35 anni) sono orientati all’uso delle tecnologie digitali e abilitanti legate al piano Impresa 4.0.

Il principale punto di forza sta di fatto nell’agilità organizzativa, didattica e progettuale che si traduce in vero e proprio dinamismo col quale viene progettata ed erogata l’offerta formativa adattando il curricolo al contesto d’uso e ai territori di riferimento, intercettando bisogni ed emergenze di competenze nelle singole filiere produttive.

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Pubblicato da Marzia Vacchelli

Stiftungslektorin Fachrichtung Romanistik, Universität des Saarlandes, Erasmus+ Evaluator, Teacher Trainer, già Collaboratrice del Dirigente Scolastico e Docente di Lingua e Cultura Tedesca presso il Liceo Veronica Gambara di Brescia.

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