Percorsi formativi Cremit

CREMIT (Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media all’Innovazione e alla Tecnologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano) propone percorsi formativi rivolti da una parte a genitori, educatori ed educatrici, insegnanti della scuola dell’Infanzia, coordinatori e coordinatrici e curiosi; e dall’altra riservati ai soli educatori ed educatrici del nido e della scuola dell’Infanzia.

I percorsi formativi proposti sono:

– Le 5A per crescere nella dimensione onlife e prevenire la Povertà Educativa Digitale: Accompagnamento, Alternanza, Autoregolazione, Analitici, Attivazione;
– Sviluppare la corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia nell’era digitale, in coerenza con il sistema integrato 0-6;
– Giocare, creare e imparare. Linguaggi creativi tra touch e manipolazione fisica, seguendo una logica ludica;
– Il digital storytelling per facilitare e rendere più efficace la documentazione pedagogica;
– Oltre la multimedialità, sviluppare attività multimodali pensate per l’infanzia, con codici espressivi eterogenei e coinvolgimento di differenti percezioni.

 

Le 5A per crescere nella dimensione onlife e prevenire la Povertà Educativa Digitale: Accompagnamento, Alternanza, Autoregolazione, Analitici, Attivazione

Nel suo libro del 2013, “3-6-9-12. Diventare grandi all’epoca degli schemi digitali”, Tisseron individua 3A per regolare il rapporto tra l’infanzia e la tecnologia: Accompagnamento costante da parte degli adulti; Alternanza tra attività fisiche e con gli schermi, ma anche nella varietà dei consumi; Autoregolazione come capacità di non esagerare con l’uso degli schermi. Negli ultimi dieci anni l’uso del digitale è diventato sempre più diffuso e il Cremit propone altre 2A: Analitici, per riconoscere il potere degli algoritmi i dati che orientano e programmano le attività digitali per bambine e bambini, e Attivazione, per limitare la fruizione passiva e stimolare attività creative, performative, fisiche e narrative oltre gli schermi.
A partire da esempi concreti, da riproporre in classe o in famiglia, gli incontri formativi si pongono l’obiettivo di tradurre le 5A in pratica quotidiana, per cogliere le potenzialità e i rischi del digitale per l’infanzia 0-6 e per prevenire la Povertà Educativa Digitale, ovvero saper utilizzare il digitale in modo saggio, regolato e creativo, per evitare di ritrovarsi a essere cittadini e cittadine con meno capacità di azione e opportunità individuali e sociali.

CALENDARIO (incontri RISERVATI a educatrici e educatori del Nido e della Scuola dell’Infanzia)
a cura di Michele Marangi
Il percorso formativo è proposto in tre edizioni da 2 incontri ciascuno in presenza.

Prima edizione

• 12 giugno 2023 dalle 16.00 alle 18.00
• 20 giugno 2023 dalle 16.00 alle 18.00

Seconda edizione (prenotabile da luglio 2023)

• 8 settembre 2023 dalle 15.00 alle 17.00
• 19 settembre 2023 dalle 15.00 alle 17.00

Terza edizione (prenotabile da luglio 2023)

• 2 ottobre 2023 dalle 15.00 alle 17.00
• 16 ottobre 2023 dalle 15.00 alle 17.00

CALENDARIO (incontri aperti a tutti)
a cura di Stefano Pasta
Il percorso formativo è proposto in tre edizioni da incontri singoli da 2 ore ciascuno in presenza.

Prima edizione (cliccare qui per prenotare)
Mercoledì 5 luglio dalle 16.30 alle 18.30

Seconda edizione (prenotabile da luglio 2023)
Lunedì 18 settembre dalle 16.30 alle 18.30

Terza edizione (prenotabile da luglio 2023)
Venerdì 20 ottobre dalle 16.30 alle 18.30

Alle e ai partecipanti è richiesto di aver a disposizione uno smartphone o un tablet connesso alla rete su cui sperimentare le proposte.

Sviluppare la corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia nell’era digitale, in coerenza con il sistema integrato 0-6

Che significato assume la corresponsabilità educativa nell’attuale contesto educativo? Cosa vuol dire per la scuola adottare il digitale come cornice per costruire e sviluppare il patto di corresponsabilità? Quali strumenti e mediatori digitali possiamo scegliere? Quali pratiche attivare, in funzione della documentazione partecipata? Il percorso attraversa queste domande, portando all’attenzione la duplice veste assunta dal digitale e dai dispositivi: si tratta di strumenti che costruiscono una passerella tra scuola/attività educative e famiglia (in andata e in ritorno), ma anche l’oggetto di un patto di corresponsabilità finalizzato ad accompagnare bambini e famiglie e a sostenerli rispetto al rapporto con gli schermi. Si tratta di costruire una cornice culturale ed educativa, per gli adulti, e di immaginare app, device, ambienti dove agire la corresponsabilità.
Negli incontri i partecipanti vengono coinvolti in ottica laboratoriale e di metariflessione, a partire dalle esperienze e dalle pratiche sul campo. Vengono inoltre presentate applicazioni e ambienti per organizzare la raccolta di materiali e stimoli.

CALENDARIO (incontri RISERVATI a educatrici e educatori del Nido e della Scuola dell’Infanzia)
a cura di Alessandra Carenzio
Il percorso formativo è proposto in tre edizioni di 3 incontri ciascuno di cui due online e uno in presenza.

Prima edizione (cliccare qui per prenotare)

• 26 giugno 2023 dalle 17.30 alle 18.30 (online)
• 28 giugno 2023 dalle 16.00 alle 18.00 (in presenza)
• 5 luglio 2023 dalle 17.30 alle 18.30 (online)

Seconda edizione (cliccare qui per prenotare)

• 10 luglio 2023 dalle 17.30 alle 18.30 (online)
• 13 luglio 2023 dalle 16.00 alle 18.00 (in presenza)
• 20 luglio 2023 dalle 17.30 alle 18.30 (online)

Terza edizione (prenotabile da luglio 2023)

• 6 ottobre 2023 dalle 17.30 alle 18.30 (online)
• 13 ottobre 2023 dalle 16.00 alle 18.00 (in presenza)
• 20 ottobre 2023 dalle 17.30 alle 18.30 (online)

CALENDARIO (incontri aperti a tutti)
a cura di Elena Valgolio
Il percorso formativo è proposto in tre edizioni di incontri singoli da 2 ore ciascuno.

Prima edizione (cliccare qui per prenotare)
Venerdì 16 giugno dalle 16.00 alle 18.00 (in presenza)

Seconda edizione (cliccare qui per prenotare)
Mercoledì 12 luglio dalle 16.00 alle 18.00 (online)

Terza edizione (prenotabile da luglio 2023)
Mercoledì 6 settembre dalle 16.30 alle 18.30 (in presenza)

Alle e ai partecipanti è richiesto di aver a disposizione uno smartphone o un tablet connesso alla rete su cui sperimentare le proposte.

Giocare, creare e imparare. Linguaggi creativi tra touch e manipolazione fisica, seguendo una logica ludica

Cosa vuol dire giocare tra analogico e digitale? Come questo giocare può sviluppare la creatività e le competenze trasversali? Qual è il ruolo dell’adulto? Il percorso formativo si articola intorno a queste domande, portando all’attenzione la grande spinta che il gioco significativo può dare all’apprendimento del bambino e come questo può essere spunto di riflessione e di sviluppo di creatività e di pensiero laterale. Negli incontri, i partecipanti saranno protagonisti ponendosi in ottica laboratoriale e di metariflessione sul campo. Vengono, inoltre, presentate app per giocare con i bambini e viene proposta una riflessione sul gioco come sviluppo del pensiero simbolico, critico e creativo.

CALENDARIO (incontri aperti a tutti)
Il percorso formativo è proposto in tre edizioni di incontri singoli da 2 ore ciascuno di cui uno online e due in presenza.

Prima edizione (cliccare qui per prenotare)
a cura di Federica Pellizzari
Lunedì 19 giugno dalle 17.00 alle 19.00 (online)

Seconda edizione (cliccare qui per prenotare)
a cura di Federica Pellizzari
Mercoledì 19 luglio dalle 17.00 alle 19.00 (in presenza)

Terza edizione (prenotabile da luglio 2023)
a cura di Laura Comaschi
Giovedì 20 settembre dalle 16.30 alle 18.30 (in presenza)

CALENDARIO (incontri RISERVATI a educatrici e educatori del Nido e della Scuola dell’Infanzia)
Il percorso formativo è proposto in 2 edizioni di 2 incontri ciascuno in presenza.

Prima edizione (cliccare qui per prenotare)
a cura di Laura Comaschi

• 27 giugno 2023 dalle 15.00 alle 18.00 
• 6 luglio 2023 dalle 15.00 alle 18.00 

Seconda edizione (prenotabile da luglio 2023)
a cura di Federica Pellizzari 

• 24 ottobre 2023 dalle 15.00 alle 18.00 
• 7 novembre 2023 dalle 15.00 alle 18.00 

Il digital storytelling per facilitare e rendere più efficace la documentazione pedagogica

Che cos’è il digital storytelling? Che ruolo può assumere all’interno dei servizi? In che modo e con quali strumenti digitali si può narrare? Come si possono coinvolgere i bambini e le bambine?
A partire da un’analisi di che cos’è il digital storytelling, il percorso intende far riflettere sul valore della documentazione pedagogica come parte integrante del lavoro educativo per tenere traccia di processi ed esperienze, narrare e comunicare in modo efficace all’esterno (istituzioni, territorio, famiglie). Al tempo stesso promuove la creazione di una documentazione digitale di facile condivisione in equipe, capace di favorire il ritorno riflessivo e la riprogettazione. Durante gli incontri i partecipanti potranno sperimentare strumenti e applicativi con cui realizzare artefatti documentativi seguendo le logiche della narrazione digitale.

CALENDARIO (incontri RISERVATI a educatrici e educatori del Nido e della Scuola dell’Infanzia)
Il percorso formativo è proposto in tre edizioni di 2 incontri ciascuno in presenza.

Prima edizione (cliccare qui per prenotare)
a cura di Veronica Baffi

• 7 luglio 2023 dalle 14.30 alle 17.30 
• 20 luglio 2023 dalle 14.30 alle 17.30 

Seconda edizione (prenotabile da luglio 2023)
a cura di Elena Valdameri

• 4 ottobre 2023 dalle 15.00 alle 18.00
• 18 ottobre 2023 dalle dalle 15.00 alle 18.00

Terza edizione (prenotabile da luglio 2023)
a cura di Elena Valdameri

• 25 ottobre 2023 dalle 15.00 alle 18.00
• 8 novembre 2023 dalle 15.00 alle 18.00

Oltre la multimedialità, sviluppare attività multimodali pensate per l’infanzia, con codici espressivi eterogenei e coinvolgimento di differenti percezioni

Come utilizzare i dispositivi digitali in modo creativo superando lo schermo? Come creare, inventare, disegnare, rappresentare, immergersi ed esprimersi attraverso percezioni e codici eterogenei? Come la multimodalità promuove diverse tipologie di azione e differenti modalità di relazionarsi con contenuti e con strumenti analogici e digitali? 
A partire da esempi concreti, che si possono riproporre in classe e in famiglia, il percorso formativo ha lo scopo di promuovere il digitale come occasione per sviluppare la creatività nei più piccoli e favorire negli adulti una meta-riflessione educativa sulle pratiche. La multimodalità, quindi, non solo come intreccio di linguaggi differenti ma come interazione di multi-processi di apprendimento.

CALENDARIO (incontri aperti a tutti)
Il percorso formativo è proposto in tre edizioni da incontri singoli da 2 ore ciascuno in presenza.

Prima edizione (cliccare qui per prenotare)
a cura di Veronica Baffi
Lunedì 10 luglio dalle 16.30 alle 18.30

Seconda edizione (prenotabile da luglio 2023)
a cura di Laura Comaschi
Giovedì 14 settembre dalle 16.30 alle 18.30

Terza edizione (prenotabile da luglio 2023)
a cura di Veronica Baffi
Mercoledì 11 ottobre dalle 16.30 alle 18.30

CALENDARIO (incontri RISERVATI a educatrici e educatori del Nido e della Scuola dell’Infanzia)
Il percorso formativo è proposto in due edizioni di 2 incontri ciascuno in presenza.

Prima edizione (cliccare qui per prenotare)
a cura di Veronica Baffi

• 3 luglio 2023 dalle 14.30 alle 17.30 
• 17 luglio 2023 dalle 14.30 alle 17.30 

Seconda edizione (prenotabile da luglio 2023)
a cura di Laura Comaschi

• 26 ottobre 2023 dalle 15.00 alle 18.00
• 9 novembre 2023 dalle dalle 15.00 alle 18.00